当前位置： 绍兴市 > 绍兴市资源 > 五星三名创示范立人教育树品牌绍兴
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绍兴市鲁迅小学教育集团党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“五星三名”创建为总抓手，强化党建育人，创建“立人先锋”党建品牌，充分发挥课程、文化、管理、实践育人优势，党建引领学校发展成效明显。近年来，学校党组织先后评为省“廉政文化六进”示范点，市“示范五好基层党组织”、市“新时代先进基层党组织”、市“五星三名学校”、市“五星三名党建示范学校”、市“五星三名示范带学校”、市“第一批五星达标学校”等。学校体育、艺术、课堂教学等多次斩获全国、省、市一等奖，学校还被中央精神文明建设指导委员会评为绍兴首家全国文明校园。
党建品牌：立人先锋
品牌内涵：主体图案由飘扬的红色党旗与蓝色雄鹰组成，同时也是“鲁小”首字母“LX”与“立人”首字母“LR”的组合，党旗飘扬，雄鹰飞翔，鲁小的全体党员高举习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜，争当立德树人的“立人先锋”。
创建举措：以“五化建设”为抓手，打造“立人先锋”党建品牌。
一、党政工作融合化
鲁迅小学教育集团党委于年被省教育工委确定为首批中小学校党组织领导下的校长负责制试点单位，实现了党委书记、校长“一肩挑”，有效促进了学校党务与行政工作的融通。党委着眼于充分发挥领导核心作用，坚持和加强党对教育工作的全面领导，围绕“立人先锋”党建品牌，将党建工作和学校工作相融合，引领学校课程育人、管理育人、文化育人、实践育人工作。
党建引领课程育人：聚焦立德树人任务
学校积极实施以“压缩授课时间，提高课堂效率，加强拓展课程，提供选择余地，发展学生核心素养”为内涵的课程改革。
开好国家课程，夯实课程改革基础。学校通过“朝花课堂”这一平台促进青年教师在课堂上快速成长，以“夕拾杯”名优教师专场为引领，塑造具有鲁小特色的国家课程的课堂教学典范，从而切实提高国家课程的课堂教学质量。同时，学校也以“课程整合”为方向，探索更加生动高效的国家课程教学新模式。如语文和英语、体育与音乐、信息技术和数学等整合课研讨活动都带给了大家深深的启迪，也印证了在这方面探索的足迹。
“朝花课堂”教学展评
“夕拾杯”名优教师专场
“课程整合”课例观摩
丰富拓展课程，聚焦学生综合素养。一是办好“四独娃”课程超市。通过网上选课，给予学生更公开、公平的课程选择权；通过聘任校外专业人士担任客席教师，进一步丰富课程超市“菜单”，以更优质的课程内容吸引学生。二是优化“百草园”数字课程。百草园数字课程平台目前已累计上线课程八十余门，用户近万人次，总访问量近二百万人次。三是强化“鲁韵”社团课程。学校在充分尊重学生兴趣和意愿的基础上，用心选拔好苗子。学校专任教师巧策划，倾全力用心辅导。同时学校还聘请了相关专业教练加盟社团课程的指导工作，如原国家女排主教练俞觉敏、原韩国国家羽毛球队主教练陈刚等来校指导社团课程教学工作。四是做实“鲁字号”特色课程。学校以校本化的活动为载体，延伸“鲁字号”特色课程的外延，夯实学生的素养。如每年“六一”节前后鲁小都会举办师生书画展，年书画展览共征集到鲁小师生优秀书画作品余件，以及来自结对学校——香港九龙塘小学学生的多件作品，吸引了全校师生、家长及社会各界人士前往观展，年学校组织了线上书画展，作品内容丰富多彩，表现手法灵活多样，活动培养了孩子们创造美、欣赏美的能力，为校园文化建设注入了新的内涵。这是书画特色课程成果的又一次集中展现。
“四独娃”课程超市
“百草园”数字课程
“鲁韵”社团课程
“鲁字号”特色课程
党建引领管理育人：全面实践依法治校
学校修订完善了办学章程和各项规章制度，各部门责任和权利明确，分工负责，团结协作，运行规范，主动服务师生。
实施“立人为本”的学校发展规划：鲁迅小学教育集团制定并实施了《“立人为本，内涵发展”学校内涵发展三年规划》，从强化学校集团化办学体制，细化学校管理、优化队伍建设、提升教育品质、靓化办学特色等多方面入手，充分 实施“立人为本”的学生发展制度：健全、深化了五项校风纪竞赛、雏鹰争章等德育制度，实施了《星级学生评定制度》，推行了《“四独娃”儿童成长手册》，引领学生充分、多元、全面、终身发展。
实施“立人为本”的教师发展制度：鲁迅小学教育集团以唤醒“教师职业尊严”、享受“教师职业幸福”为宗旨制定一整套教师发展制度。以《师德考核奖惩条例》规范全体教师教育和道德行为；以《教职工奖励性绩效工资分配实施方案》统领全体教师的考核、评定、奖励工作；以《教职工教育教学成果奖励条例》引导教师开展教育教学研究；以《班主任工作考核细则》指导班主任不断优化班级管理工作；以《管理岗位管理服务奖考核细则》指引学校管理团队把服务做得更细、更精、更实。
党建引领文化育人：践行立人教育思想
作为一所以鲁迅先生名字命名的学校，鲁迅小学教育集团一直以实践和弘扬鲁迅的“立人”教育思想为己任，以“独立、独特、独创、独秀”为校训，弘扬“尊个性、张精神”的校风，“指导协商，适如其分”的教风和“自己思索、自己观察”的学风。学校立人教育展览馆、鲁迅文化廊、立人文化门厅、鲁迅名言灯箱、班级黑板报、少先队室、中队队角、开放式图书架、《立人》校刊、学校网站、楼宇名称、四独娃卡通形象及 党建引领实践育人：丰富校园内外活动
学校将校园作为“培育和践行社会主义核心价值观”的主阵地：把社会主义核心价值观宣传标牌上墙、进教室，并通过道德讲堂、主题班会、知识竞赛等形式，体现实践活动的多元化、多角度、多层次，推动社会主义核心价值观、中国梦等教育内容进教材、进课堂、进学生头脑。
红润童心行动：通过百草园数字课程平台精心制作、推出《习声回响》等红色主题微课和《跟着四独娃学礼仪》等德育拓展课程；通过“习爷爷寄语”书法课、“红色之路”美术课等将党建知识、德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。
校园节会行动：学校精心组织举办好一年一度的体育节、春芽文化艺术节、学鲁纪鲁活动、爱国主义教育月、科技节、英语节、童心悦读月等节会活动，在鲜明主题的引领下、在每一名学生的实践参与中，使核心素养的培育落到实处。
雏鹰志愿行动：以雏鹰假日小队为基本组织形式，结合研学游等活动，在校园内外广泛开展光盘行动、绿色出行、垃圾分类、节电节能等宣传教育实践活动，践行生态文明建设，结合“五水共治”活动，积极投身节水型单位创建，开展了爱绿护绿、亲水爱水护水、清洁环境卫生、环保宣传普及活动。在丰富的实践中培养学生培养塑造学生，提升学生的综合素质。学校连续十二年被评为暑假社区实践先进集体。
二、党建阵地精品化
为更好地在实践中促进党员的成长，更加有效地发挥党员的先锋模范作用，学校党委结合上级党委要求、立足校本特色，精心打造精品党建阵地，注重在潜移默化中传递党的声音，让师生接受党的教育。
建设党建阵地营。按照“一窗一廊一室一厅一岗一牌一路”等“七个一”要求建设党建阵地，设立党建宣传窗、立人文化廊、党员活动室、立人文化厅、党员先锋岗等。
建立童心向党路。在学生升旗台的两侧，制作“平语近人”宣传语，将习近平总书记对孩子们的希望天天展示在学生面前。
开通网络党建园。在校园网建立党建园地，并在 制作红润童心课。精心制作《习声回响》等党建微课10门、共计35课时，上传数字百草园数字平台，学生可以在家里、在学校大厅点播收看，接受党的教育。
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丰富数字百草园。党员带头策划的百草园数字课程平台从学生需求出发，团队式开发具有时代气息、接轨教学需求的新课程，如《跟着四独娃学礼仪》等德育拓展课程，从学生认知特点出发，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将党建知识、德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中。
三、党日活动特色化
党委能结合时政、节庆、师德教育、重点工作丰富和创新“主题党日”的内容，使党员教师受到最为鲜活生动的教育。
时政教育与时俱进。如为迎接建党98周年，学校党委举行了“追忆初心见本色，传承使命奔新程‘庆七一，敬礼老党员’”主题党日活动。全体党员教师在我区教体系统党龄最长的杨锦云老师带领下重温入党誓词，决心不忘立人初心，牢记教育使命。《绍兴网》《掌上绍兴》等多家媒体均予以了报道。
“立人大讲堂”凝聚力量。党委每年组织开展“立人大讲堂”活动，如年9月8日傍晚，由学校党委牵头，全体鲁小教师在和畅堂校区学术报告厅济济一堂，共同开展“‘大先生’奋进担当，‘好老师’逐梦立人”年教师节主题活动。鲁小人用“奋进担当逐梦立人”的决心向自己的节日献礼，旨在展现鲁小人立足教育教学岗位，坚守教育报国初心，勇担逐梦育人使命的精神风貌。
志愿服务深入社区。为认真贯彻落实习近平总书记对越城区契约化共建的批示精神，充分发挥党员教师专业特长，提高教体系统党员“两地报到、社区契约”的实效，学校党委在原有越城区教体系统十佳党员志愿队之爱心守“候”志愿队的基础上，年又组建了红色宣传队、蓝色指导队、橙色梦想队和绿色服务队四支党员志愿队，与社区携手有力助推和谐越城建设。
“临时爸妈”关爱学生。学校党委每年开展做一次“临时爸妈”活动，党员教师带领孩子们观看一场精彩的电影，跟孩子们一对一结对交谈，了解孩子的学习生活情况，了解孩子的心愿，并将事先准备好的礼物送给孩子们，最后青年党员像爸爸妈妈一样陪孩子吃了一餐晚餐，让学生得到超越师生情的关心。年初抗疫期间，为当好一线医护人员的坚强后盾，解决他们的后顾之忧。党员教师带头组建“宝宝关爱群”，并当起“临时妈妈”，关爱一线医护人员子女的学习、生活和心理，还和远在抗疫一线的英雄们保持互动，了解他们对孩子的期望。学校专门收集了抗疫家长的日记和新闻报道，精心制作了“爱您呦勇士妈妈”册子，让孩子为有这样的妈妈而感到自豪，从小树立起“担责献爱”的意识。《新华社》报道了党员教师关爱这些孩子的典型事例，浏览量达到多万人次。
做好寄宿生的
“临时爸妈”
做好抗疫勇士子女的
“临时爸妈”
可以说，如此特色化的党日活动在鲁小已经成为常态化，在实践中也取得了积极的效果。
四、解决问题暖心化
学校党委将党建品牌创建与学校正在推动的各项中心工作紧密结合，牢牢把握“一切为了孩子”的宗旨，开展特色调查研究，切实际、察实情，出实招，求实效，通过调查研究，检视问题，破解难题，走出了一条学校特色管理的贴心路。
创新举措显实效。为了有效提升后勤服务效率，在党委领导下，学校后勤部门创新举措实施“最多报一次”举措，集中力量构建统一协调、互联互通的服务体系，实行“统一受理，内部流转限时办结，有诉必纠”的管理模式，有效维护了学校资产和基础设施设备，更好地为教育科研和师生员工服务。为了提升食堂管理质量，办学生和家长满意的食堂，学校食堂部门从员工入手，会同相关老师抓好日常，每天从早上5:00验菜开始，到消毒、切配、烧煮、抬送，每个环节都落实得井井有条，一丝不苟。同时，也注重自我革新，向自己要质量。通过开展“食堂员工才艺大比拼”、“我最喜爱的菜问卷星”、“每月专项知识培训”、“每天食堂管理数字日志记录”、“校长陪餐”等工作，有效解决了“众口难调”这一难题。
“最多报一次”
校长陪餐
领导验菜
食堂员工才艺比拼
互联网+献智慧。“互联网+义务教育”是浙江省政府民生实事工程，鲁迅小学教育集团与新疆阿瓦提县鲁迅小学、四川马边彝族自治县民建小学、开化县齐溪镇中心小学、越城区陆游小学等省内外四所学校结对，并加入了浙江省乡村小规模学校互联网+“春晓计划”，主动作为，承担起了促进城乡义务教育均衡发展的社会责任。全校共有包括全国优质课获得者、省教坛新秀等在内的30余名党员教师、名优骨干教师走进同步互动课堂，通过高清直录播设备，开课余节次，给结对双方3多名学生上课，覆盖了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等各个学科。鲁迅小学为结对学校的学生预留了与鲁小学生相同权限的百草园数字课程学习账号，让他们能够与鲁小学生共享上线的七十余门，多个课时的微课程。此外，学校基于之江汇的百草园小学数学基地校已开出数学直播课程27门，93课时；上线数学微课程11门，55课时；上传学科教学资源条；浙江省王慧琴网络名师工作室汇聚了名省内外名优教师参与，上传资源0余条，举办主题活动近50场。
结对援助送真情。作为东西部扶贫协作工作的重要一环，鲁迅小学积极投身与四川马边彝族自治县教育、新疆阿瓦提县、青海大柴旦行委的教育援建工作，在扎实做好三地骨干教师来校挂职学习的基础上，先后派遣党员骨干教师周朝亮、周方赴阿瓦提进行支教，创办并推广了立人工作室，派遣党员骨干教师金毅赴马边支教，成立了鲁迅语文学科工作室，党委书记、总校长王慧琴老师也在大柴旦设立了特级教师工作室，为三地的老师和学生送去了智慧与真情，为当地的教育事业发展做出了突出的贡献。
服务需要智慧，更需要用情用心。在党建引领下，学校的管理就这样，着眼于小事，着力于实处，为孩子们解决了一个个问题，让人感觉暖暖的。
五、支部工作规范化
为了使支部工作规范化，学校党委要求各支部建立书记自查制，规范支部工作。
优化党组织设置。党委分校区、分学段设立党支部，选举产生了由校级领导担任书记、骨干党员教师担任支委的支委会，设立党政办公室，建立了一支坚强有力的党务工作队伍。
亮明党员身份。通过佩戴党徽，展示党员牌、风采栏，办公室张贴“亮身份、作表率”承诺，标注党员示范岗，通过亮明身份，接受群众监督，为学校发展助力。各支部根据党委要求，组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照群众提出的意见建议等，查找党的意识和党员意识担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，列出清单逐项整改。
抓实日常学习教育活动。确定每月10日为党员主题活动日，通过微党课、专题学习、分散讨论、义务劳动等多种形式开展主题活动。每次活动有方案、有工作部署、有记录、有签到、有请假条、有活动信息。每次重要活动，都要求党员佩戴党徽，增强身份感和仪式感。
实施“双培养”工程。积极实施“三味书屋?教师专业成长合伙人联盟暨‘红色领航双培战略’再启程”行动。建立和完善党员教师的“双培养”机制，不断优化学校党员队伍结构。
组建党员志愿者队伍。组织青年党员教师开展“青年志愿服务队伍”奉献在身边活动和“临时爸妈”关爱寄宿生活动，为学生安全上下学保驾护航、为远离父母寄宿在校的学生送上温暖。在年初的抗疫期间，党员教师“亮身份、履契约、抗疫情”，在疫情期间主动请缨，参与社区一线防疫抗疫工作，坚持为小区站岗、测体温、勤消毒，守好小区第一道“门”，保障居民身体健康。
守牢党员教师底线。党组织要求党员教师对于学校的每项工作都要带头争先，发挥育人先锋作用。对于作出的每一项承诺都要严格兑现，对于违反师德行为和不符合党员身份的行为，必须坚决避免，违反规定严肃处理。
规范收集党建资料。实行党建资料台账式管理，对党支部的日常活动开展情况分门别类建立台账，主要包括建立党员基本情况台账、党建活动台账、党员学习教育台账、发展党员工作台账、党费收缴情况台账等。
党建成果
在“立人先锋”的党建品牌引领下，学校被市委、市政府授予“发展贡献奖”，“立人先锋”党建品牌不断创新发展。《学习强国》、《绍兴组工》、《绍兴教育》、《越城组工》、《今日越城》等APP、 学校的办学一直以提升育人质量和办学水平为核心价值追求，不断地创新办学理念、转变办学方式，始终走在推进教育现代化的道路上。近年来，学校先后被评为全国首批文明校园、全国中小学现代教育技术实验学校、教育部教育信息化试点单位、全国红旗大队、国家级语言文字规范化示范校、全国青少年科普创新示范学校，浙江省文明单位、浙江省教育系统先进集体、浙江省城镇示范小学、浙江省校本教研示范学校、浙江省教育科研先进单位、浙江省中小学德育基地、浙江省数字化校园示范学校、浙江省巾帼文明岗、浙江省体育特色学校、浙江省美丽校园、浙江省绿色学校……
学校将始终不忘立人初心、牢记教育使命，以党建为引领，深入推进“五星三名”创建，巩固深化“立人先锋”党建品牌，抓实抓好各项工作，不断推动学校可持续发展。
本期撰稿、编辑：金毅
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