培养一个孩子喜欢读书是一件很有意义的,对孩子的一生都有益处的。每个家长都希望自己的孩子知识渊博,出人头地!在知识的大海洋里,有很多很多的书,把所有的书买回家看是件不太可能的事,所以很多人喜欢到图书馆借,既经济实惠又能看到好多好书!
今天我的吐槽下我们上虞图书馆的少儿图书区的工作人员。事情是这样的,家女才五岁,最近有点喜欢看书,说实在的家里幼儿图书也不少,想着培养她更浓的读书兴趣,就带她去图书馆,上次去借了两本,三天看完了。这里我要说下,少儿书好多好破,借的两本书其中一本很破,想着一能为图书馆做点微不足道的事,二能教育孩子要保护书籍,我足足修补了那本破书半小时……
今天星期天,带女儿去还书,女儿说还要借,于是叫女儿自己看看,我也帮着挑,挑了两本,在这期间,我一直跟女儿讲哪里拿,哪里放好;然后看到别人随便扔在那里的书,我拿到两本翻了下觉得女儿可以看,女儿自己也捡了本别人乱扔的书,哈哈很开心的讲妈妈我喜欢这书,觉得女儿喜欢就陪她在图书馆看了这本捡的书,看完打算回家。因为是捡的三本书,并不是从书架上拿的,我一时找不到放的书架,女儿急回家,这时工作人员的推车过来放书,就对女儿讲可以放到工作人员的推车上,她们会放好的,女儿还很高兴的把书放到推车上,这时一个长的很年轻很漂亮的工作人员放书出来就很凶很大声的讲:哪里拿的,哪里去放好!我讲小孩子不知道放哪里啊!那人继续很凶的说:不是有你么,你们每个人都这样,那要我们怎么办!我当时就很生气,真的想回她几句,想想公众场合就算了~没办法我只能再去找书架,面对那工作人员,女儿已经不开心了,我还是拖着女儿找书架,找了十多分钟,女儿说累了,就坐凳子上等我,然后我继续找,为了找三本书的书架,我足足找了二十多分钟,书架上的书很多完全不是按书上的编码顺序来的,特别是同一书架上,上下几排,打个比方,同一书架上第一排是I.-,第二排可能就是I.-第三排可能就是I.-,然后你前后左右几排就都找不到I.5**这号段的书,这我不知道是我个人能力问题,还是我眼睛有问题,还是图书馆工作人员放书的问题!!!在我找书架的时候,三个工作人员就在我书架后,很大声的议论:都什么素质,书乱放,哪里拿哪里放,说了很多回了~还有这样大人的素质,真是太差了~就是还老讲书找不到,就他们书不放好的原因么,还害我们~~~之后还有一大堆讲的很难听的,我不想听就顾自己走开了~
真没想到,在图书馆这样的知识海洋里工作的人,为什么没沾点书生气,而是素质跟大街上那些没素质的泼妇一样呢!
本来图书馆就要求安静,有事讲话也得轻声细语,而不是大声嚷嚷,作为工作人员,这一点意识都没有,这是其一;其二,小朋友从书架上拿本书坐旁边阅读后,找不到书架放回去也是很正常的,为何作为工作人员不帮他还书架上,还指责,非要小朋友自己放回去,对,你作为工作人员是忙,但你可以指引小朋友这书应该是哪个书架,大概是第几排,让他试着去找到放好,而不是直接书给人家要他去放好!往往这时去放书的小朋友找不到该放书的书架,是随便哪个书架上一放就走了,这时工作人员还讲不要把书随便放书架上,要塞回去,好吧,人家孩子还给你随便一书架乱塞!这不也就是很多人找不到自己想要找的书的原因么?试问你们工作人员有认真去对过书架上每本书的位子对么?你们只知道放旁边的,还的书,把它放到架子上!同样在上虞图书馆,成人图书区,书架边上就有个篮子,这篮子就是用来放阅读后找不到书架的书,工作人员看到篮子的书,就可以把书去放到该书的位子!这是件都让大家方便的事!!!为何少儿区不这样做,非得小朋友自己去放,对工作人员来说有些朋友确实行为欠好点,但你们不能一概而论,你们这样做并不能减轻你的负担,反而是增加了工作量,而且恶性循环,导致很多人找不到他们想要的书!其三,书架上编码,是为了方便读者找书,但实际书架上的书编码放置顺序与书架正面提示牌上的编码顺序不符,这个也是导致很多读者找不到书的原因!
个人认为,图书馆是一个文明的象征,不管你里面藏书多少,多珍贵,这都是要有读者才能提现它的价值,而图书馆里的工作人员,你们可是图书馆的守护者,更是图书馆管理的代表,不论借书还是还书,读者们都是和你们打交道的,你们的素质不仅仅是你个人的问题,更是图书馆管理的问题,还为你们工作带来了更多的麻烦!
真心希望,也呼吁我们读者们,在去图书馆时能有良好的行为,更希望图书馆工作人员注意自己的素质,你的行为,会让我们这些真心想为图书馆出点微不足道的人寒心,更引起恶性循环,为你们自己的工作带来太多的麻烦!
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