大咖云集共议“寓教于乐”，乐高教育遇见“同道知己”
乐高教育一直提倡“玩中学——从课外趣味体验中学习知识”的教学理念，简单点说就是“寓教于乐”。最近，乐高教育找到了“知己”！
以“在教育领域，通过寓教于乐进行创新力和创造力的培养”为主题的教育国际交流研讨会近日在京举办，活动邀请中外教育官员、专家和一线教育工作者，围绕该主题发表演讲，并分享实践成果。少年学生能在趣味活动中培养创新思维与团结合作精神，能够快乐成长与学习。
教育大咖热议创新意识培养
乐高集团主席兼首席执行官约恩?维格?克努德斯托普先生代表乐高品牌，向来宾致辞，“科技革新所带来的改变之一，是劳动力市场的急剧变化，65%的未来工作将是我们无法想象的。因此教给孩子们批判思维能力、创新意识和创造能力十分重要。乐高认为通过寓教于乐的教育解决方案，可以让孩子们主动学习，并帮助他们获取多种技能。”
就中丹两国在教育领域的合作，前任丹麦儿童、教育与性别平等事务大臣艾伦?特拉内?诺尔布女士提到，“中丹建交已有66年的历史，尤其在教育领域，我们已经取得了很多成果。包括政府层面沟通，我们还会鼓励机构与企业参与合作，推进教育体系发展。在教育领域，继续培植两国的友好关系。”
研讨会还邀请中外教育专家，分享各自在教育研究领域的发现与应用。北京师范大学领导与专家出席研讨会，并做“中国儿童青少年创新教育进展”主题演讲。美国格鲁吉亚大学马克?伦科先生则根据自身近30年的教育经验，同与会来宾探讨学习与创造力培养的关系。同时出席会议的还有，乐高基金会代表和乐高教育中国总经理陈佼莉女士。
物理课竟然可以这样
研讨会特设互动体验环节，邀请来宾亲身感受“寓教于乐”所带来的学习快乐。乐高教育特别邀请到北京师范大学第三附属中学的王一飞老师分享的中学物理课教学案例，并邀请现场来宾体验趣味性的物理实验。
而乐高教育中国培训经理谷岳先生则以动手实践的互动环节，邀请现场来宾进行另一场“深入对话”。利用备受师生们喜爱的乐高?MINDSTORM头脑风暴教育EV3机器人套装，设计一款可以自动识别障碍物、避免行车事故的机器人。与会嘉宾十分投入、反应热烈，纷纷表示EV3的趣味学习体验，的确有利于激发创新力和创造力。
你没看错，玩机器人也能学知识！乐高教育正是以“玩中学”为理念，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。乐高教育不仅包含教材，更重要的是为教育工作者提供基于乐高创新精神的教育解决全案，并为教育工作者们提供培训支持。
乐高教育同时也理解不同国际市场，对于教育需求的差异，因此坚持与当地的专家学者、一线教育工作者，和国际教育资源的进行合作研发。在中国，乐高教育不仅北京中科医院假北京去哪个医院看白癜风好
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