固始县永和高级中学
“六年一贯制”创新实验班
招生说明
敬告：小升初的家长们，永和高中“六年一贯制”实验班开始招生了！初中、高中均在永和高中校区就读，将初、高中六年分成三个学习阶段，创新人才培养模式，形成系统性、融合性的初高中整体培养机制。只招收2个班共96人，欢迎六年级优秀毕业生前来报考!
前言
人的学习是连贯的，人为割裂学习过程不符合学习规律，也不符合人的发展规律。《国家中长期教育改革和发展纲要（～）》指出，“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”我校实行“六年一贯制”教学实验，正是基于“为学生提供适合的教育”的理念，对部分优秀学生进行更有针对性的教育，积极促进学生成长成才。
一、当前初中教育存在的主要问题
1、上学早、放学迟、作业多、课间短。
2、学习习惯、学科知识和高中脱节，有些情况难以纠正。
3、重复学习（中考迎考近一年的复习时间）、假期补课等活动，耗费学生和家长的大量时间和精力。
4、初中毕业班的学习任务过重，单元练、知识板块练习、综合练习、模拟练习等等，常常晚上学习到十一、二点才能完成，严重影响学生身心发育和未来发展。
二、“六年一贯制”的优势
1、适当缩短初中学时，延长高中学时，扩大学习范围，便于高考，增强素质，提高动手能力。
2、高中优秀教师任教，从学习习惯、学习方法、思维方式、生活习惯、思想行为等方面实现初中与高中的无缝隙衔接，避免重复学习，提高学习效率，培养学生自学能力和合作探究能力。
3、直升高中，减少学生升高中的压力，实现初中与高中学习的一致性、连续性。
4、与高中学生零距离接触，便于学生长远规划发展，提高综合素质。
三、教学指导思想
进行学制改革，实现高中直升，探索“六年一贯制”的创新人才培养模式，可以充分体现中学阶段教育的连贯性，使学生在中学阶段为成功的人生做准备。
四、师资配置
选拔师德高尚、业务精湛、成绩显著的初中、高中优秀教师，同时配备必要的体艺和生活老师，组成教育教学团队，全面系统地指导学生的学习和生活。为了保证任课教师的水平，由学校教学试验领导小组负责对任课教师进行定期培养。
五、学制设置
打破原有的学制，将初、高中六年分成三个阶段：初一、初二为第一学段（掌握初中全部内容），初三与高一为第二学段（学完高中课程），高二、高三为第三学段（夯实基础、完善体系、综合训练、提升能力）。直接升入高中，但以平时学习成绩、阳光体育成绩和综合素质评价结果作为学段升级的依据。
六、课程设置
1、学科课程：
按照低年级注重夯实基础、培养学习兴趣、开发培养学习能力和探究能力，高年级注重拓展学生视野、引领学生创新思维和提高学生综合能力的思路，遵循整体优化和提高效率的原则，对现课程的课程设置、课程内容、课时计划、教材、教学手段和教法等进行重新整合，形成中学六年一贯制课程体系，实现初高中六年课程教学理念和教法的贯通。
2、课程整合：
由于当前初中正在进行新课程实验，新教材使用、中考难度下调等因素，引起初中教学内容较大程度的压缩，从而导致初高中知识出现脱节。以数学为例，现有初高中数学知识存在的部分“脱节”知识：立方和、立方差的公式初中已删去不讲，而高中的的运算还在用；二次根式中对分子、分母有理化初中不作要求，而分子、分母有理化是高中函数、不等式常用的解题技巧；初中教材对二次函数要求较低，学生仅处于了解水平，但二次函数却是贯穿高中始终、高考必考的重要内容。作为教师，我们应该主动进行课程整合，以求突破。
3、整合教材知识：
教师需要熟悉初中、高中教材，研究大纲中对各部分知识的要求情况，掌握初高中有关知识的内在联系，完成知识整合，形成中学六年一贯制教材。了解具体学情。深入了解学生的实际，综合考虑学生实情，对与高中学习密切相关内容的掌握情况要心中有数，在教学中做到有的放矢。完善教学方法。利用科学的教学手段和方法培养学生的学习兴趣及学科素养。
培养良好习惯。初一时要注意阅读习惯、作业规范、实验规范等良好习惯的教育和养成。指导学习方法。初中学生的学习方法主要是记忆、重现、简单模仿。这种较为机械、死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。高中教师有责任根据高中的学习要求，指导学生改进学习方法。
4、社团课程：
组建多个社团，涉及文学、诗歌、音乐、美术、科技、摄影、书法、棋牌等各个方面，社团在专门的教师指导下进行活动，旨在开阔视野，增长知识，发展学生的兴趣特长。
5、心理课程：
邀请国家心理咨询师到校做心理知识专题讲座，培养学生的抗压性格和独立的人格，引导他们以积极乐观的态度去面对并战胜困难和挫折。
6、家长课程：
利用家长委员会，构建家校合作桥梁，搭建学生成长舞台。积极发挥家委会的沟通、服务、监督、参与、管理、宣传和引导作用，调动家长的积极性和创造性，挖掘家长和社会的教育资源，共同形成教育合力，促进学生的全面发展。
7、特设课程：
开展新生军训和拓展培训活动，举办语言文化节、数学文化节、体育文化节、艺术节，举行成人礼、毕业礼等。这些活动既锻炼了学生的心智，磨炼了学生的意志，提高了学生的活动能力，也促进了同学们之间的交流与合作。
七、餐厅管理
1、学校食堂营养配餐，花样齐全，提供普通套餐、营养餐、水果、牛奶等。
2、学生按座就餐。值班班主任维持秩序，生活老师全程指导。
八、教师管理
1、班主任和值班老师全面指导，对班级事务负总责。
2、任课老师负责课堂纪律。
3、班长在班主任的指导下，对班级事务负总责。
4、其他班委各司其职，学生之间合作互助、互相监督、共同发展。
九、宿舍管理
1、值班班主任和生活老师全面负责。
2、舍长和值日舍长各负其责。
3、全体舍员积极配合，自我管理。
4、培养学生生活自理能力，保证学生宿舍的环境干净整洁，安全舒适，睡眠充足。
十、心理健康
1、每位老师像父母一样关心爱护每一个学生，每人认领5名学生，做学生的“知心妈妈（爸爸）”，让学生感受到妈妈式的关心和爸爸式的疼爱，体会到家庭的滋味和亲情的温暖。
2、每位老师及时发现学生情况，及时调控学生情绪。
3、利用节假日进行感恩教育、励志教育、爱国主义教育、传统文化教育等，培养孩子的健全人格。
4、班主任建立学生成长记录档案，经常与任课老师沟通，每天总结学生的优缺点，帮助学生健康成长。
十一、学生安全
1、学校配备专业的医护人员和心理咨询老师为学生们提供及时有效的帮助。
2、学校有24小时值班巡逻的保安和精密的校园监控系统。
十二、放假安排
严格遵照省教育厅放假要求，实行每周放假制度。
十三、学校教学领导小组
成立实验班工作领导小组和专家团队，全面负责“实验班”实验项目的规划设计、组织实施、评价监督等工作，确保实验班的各项工作达到实验预期。
十四、招录事项
1、招生条件：具有本县户籍并参加了年小升初考试的应届毕业生。
2、招生人数：96人，两个班，每班48人。
3、报名：即日起到永和高中德馨楼五楼办公室报名，报名时携带学生本人近期同底版正面免冠2寸彩照2张和户口本；预交学费元，未录退费。
4、录取：举行统一的笔试、面试选拔考试，笔试科目为语文分，数学分，英语60分，考试时间另行通知。
5、招生-
6、（即“固始永和高级中学”首拼）
十五、一点心里话
小学成绩好，就能代表中招成绩好吗？NO!
初中成绩好，就能确保高考成绩好吗？NO!
六年时间，在小升初、初升高的学制转折中充满变数。但只要合理规划时间，科学设置学制，注重知识整合，放眼长期目标，就有决胜高考的把握，、院校指日可期！
有一辆高考直通车，叫永和高中“六年一贯制”实验班，欢迎搭乘。
一流的教师队伍，科学的育人模式，必将培育出一批又一批全面发展的创新型优秀人才。
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