当前我省中小学校迎来全面复学
为精心守护学生生命健康
各地各校暖“心”开启新学期
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为配合全省中小学校复学工作的顺利开展，省中小学心理健康教育指导中心办公室面向全省征集了复学后心理调适系列教学设计方案，最大限度地整合了全省心理健康教育专业力量实现资源共享，梳理出一些应对中小学生复学后容易出现的典型心理问题的优秀教学设计方案。
嘉兴市南湖区教育研究培训中心、南湖区中小学心理健康教育指导中心组织南湖区学校心理健康教育核心组部分老师，共同编写了《南湖区疫后心理健康教育开学第一课》课程手册。
为了更好地引导孩子们进行自我调整，以积极向上的心态，尽快适应和投入新学期的正常学习生活中，实现心理“复位”，湖州市教育局精心策划，推出了开学复课心理健康“五个一”活动。发放一份心理调查问卷：复学前，市教育局联合团市委制定了一份线上心理调查问卷；推送一系列心理微课：从激活校园生活期待、指导个体复学准备、再建人际关系、应对考试焦虑、生涯规划等角度，录制编排了《青春记“疫”》《疫网情生》等形式新颖的心理剧；开设一堂心理课：复学第一天，组织学生统一观看《复学之时，如何心理复位》的全市开学心理第一课；开通一条心理市教育局下设“湖州37度心理“公益平台，开通免费关爱热线；组建一个专家联盟：组建心理专家联盟，实施“夜校”制度，每晚通过学习群进行线上研讨与督导。
绍兴市稽山中学进行了全面复学后的心理调试和干预，学校抓好“开学第一课”专题教育：邀请抗战一线校友和学生家长进行视频采访，对全体学生着重进行珍爱生命主题教育。“网格化”落实责任人，布置落实心理健康摸排谈话安排。
“开学后，要以积极的心态返校学习，需要倾诉欢迎来找老师，每天要元气满满……”近日，绍兴市柯桥区湖塘中学政教处及部分班主任来到该校湖北籍七、八年级学子的住所，进行了一次集中家访，了解孩子们近期网络听课、自主学习、居家锻炼等情况，并耐心指导复学准备，细心叮嘱他们做好防护、加强锻炼。
4月13日上午，绍兴市上虞区实验中学初三（18）班学生王圳站在校门口的涂鸦板前沉思许久，用右手食指饱蘸鲜艳的红色颜料，画下一道醒目的长长线条……这是上虞区实验中学为返校初三学生精心策划的“开学第一课”中的场景之一。这场以“生命教育”为主题的心理辅导活动，让学生描绘属于自己的独一无二的生命线，在手指与颜料的碰触中思考生命的意义，
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