共商关键问题,推进品质课堂绍兴市高中语文

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研讨活动

为推进“品质课堂”深化活动，加强新课标、新教材实施研究，11月26日至27日，绍兴市高中语文学科“教学关键问题”专题研讨会在新昌中学举行。本次活动由绍兴市教研员陈阿三老师主持，包括课堂展示、专家评课、专题讲座三部分。来自绍兴市各县市区的近八十位教师及新昌、嵊州研学共同体的成员老师们齐聚一堂，共同探讨新课标、新教材实施背景下的新课堂教学模式。

赛课风采·梁珂菡

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梁珂菡老师以旧知《湖心亭看雪》引入课堂，在一条朋友圈的编辑中，引领同学们欣赏作者的“眼中景”“心中景”和“笔下景”，领略一场“美学散步”，同时在与《故都的秋》的联结中，体会自然景物对于中国文人的独特意味。

赛课风采·胡志丹

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胡志丹老师则别出心裁地以“雅致”和“俗趣”作为文章品读的钥匙。在品鉴雅俗的同时，学生从取象、语体、炼字等方面体会作者在《江南的冬景》及《故都的秋》中营造的别样意境，从而领会写景散文中的文人情调。情境设计贴近生活，任务设置学生参与度高。

赛课风采·陈忆宁

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陈忆宁老师则在撰写“推荐语”的课堂情境中，引导同学们思考发现文本独特点的方法，再放手让学生围绕景、人、人景结合三个层面撰写《江南的冬景》《济南的冬天》作品推荐语。通过学生分享、教师总结深化，层层推进，由眼中之景，再到心中之境，最后升华为文化之道。三堂课深入浅出，语文味儿十足，既有情境创设，又有任务推动，更有文本的独特品读。

课后，浙江省特级教师、中学正高级教师彭玉华老师作了题为“未经省察的任务不值得完成”的专题讲座，兼评三堂课。在评课过程中，彭老师为授课的三位老师从情境设置、任务设计等方面提出了中肯的建议，令授课老师和在座老师受益匪浅。而在专题讲座中，彭老师围绕“任务五问”，即“为什么要任务”“任务是什么”“任务怎么创设”“任务怎样开展”“任务完成得怎么样”，为在座老师解读了课堂情境创设及任务设计的重要性、注意点，强调了学生在课堂中的地位，指出任务设计应当具备综合性、过程性、可视性，避免任务取向单一、内涵不清的问题。同时，任务需要在积极的言语活动中展开，教师是在课堂中搭桥、顺梯、搭台之人。彭老师的讲座理论深刻、例证贴切，让在座的老师收获颇丰。

本次活动紧紧围绕高一语文新教材的教学问题，既有课堂呈现，又有理论的思考，对一线教师有很大的启发和借鉴意义。新课堂模式的探索没有尽头，语文教学的研究任重而道远，此次活动是我们前进路上的加油站，必将助力我们更好地领会新课标、用好新教材、创设新课堂。

（注：转自浙江省新昌中学）

征稿启事

征稿内容：

1、“课堂展示”栏目：教学设计、课堂实录、说课评课等，文字稿、视频均可。

2、“教学研讨”栏目：备课札记、教材解读、教学叙事、教学论文、教学反思，或者课题研究、论文专著的节选等。

3、“教师文苑”栏目：原创文学作品，题材多样，文体不限，主题积极健康，字左右；也欢迎摄影作品加盟。

4、“越乡风采”栏目：宣传绍兴区域内的“百年老校”和“知名学校”、有影响力的名师等。

5、“越外新风”栏目：介绍、推介语文前沿思想（理论）、省内外教学改革经验（成果）等。

征稿方式:

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