治疗白癜风的知名专家 http://m.39.net/disease/a_5452928.html在绍兴市职教中心，有一个实训场馆――“小匠人”木工坊。木工坊的主人公是一群师生和2位绍兴本地的老木匠。在这里，以匠之名，与木为友，以传统手艺为形态。他们在木工坊寻到传统的魅力，回归地道匠人的踏实和专注。并正在讲述一个有魅力的故事。“匠人”学生的非典型成长之路“我们愿意逆潮流站出来，带上一点情怀，回归传统，把职业教育真正扎到实际教学、学生的人生当中。”木工坊的发起者、学校建筑设计系副主任陈建宏在这个故事开头就已定下一个明亮的主题。让建筑专业的学生学好专业技能，又触摸专业精神的要义。年，木工坊正式成立，于是这个现代化的校园里多了一种传统的笃实声音。在敲打声、锯木头的声音中，一群学生在陈建宏和2个老木匠的带领下，“精进、致一、踏实、专注”。为了不影响其他班级的教学，木工坊设在学校的架空层。面积不大，房间简陋，与学校机电等专业设备的先进性相比，这里的设备，一张台，一把锯、一支尺、一条线、一块木，触目所及都是传统木匠的工具：但每一个走近它的人不但不会轻视它，反而会心生敬意。劈料、刨平、开料、凿眼、组装……这些基础的木匠活开始占据这些“小匠人”每周的6节课的时间。剩下的时间，则留给了语文、数学、体育、计算机、道德与修养、素质拓展等一些职业学校课程中的常规科目，“最初以为就是好玩嘛，就是跟普通专业选修课那样，后来才知道原来学校是想把我们打造成出去后可以和社会接轨的“匠人”，而不是单纯的木匠。”16建筑高工2班学生鲁金城说这句话的时候平和安静。“精进、致一、踏实、专注”已经在这个孩子身上打上了烙印。技能考试是做一扇“窗户”上学期期末，木工坊的第一批“毕业生”完成了一年的学习，满怀激动与喜悦，等待着人社局组织的专业考评员地对他们的“试卷”进行打分。他们的试题是按要求做一扇窗户，跟平时学习要求一致，不允许用一个钉子，只能用榫卯结构。2个学期的学习，每学期的考核内容都很直接，就是分别制作几样家具―――小方凳、小桌子、小椅子。这样的考试方式，15建装高工班的赵龙已经很习惯了。但每次都会激动。看到自己的作品经受检阅，自信和满足感瞬间爆棚了。当然，对自己的“毕业”作品，赵龙觉得还是有瑕疵，因为有个榫头歪了点儿。“不走捷径，我们的班训。但，我刚才急躁了点儿……”赵龙说。陈建宏对学生的作品很满意：“我们把做人的教育和技能培训很好地结合在一起，忽视了哪一方面，都不能培养出对社会真正有用的人才。”他也坦言，做木工实训遇到了很大的挑战。身边是有很多不理解、不支持的声音。确实在追求新奇、快速的行业版图里，沉淀下去用传统手工艺慢慢地去做一件似乎浪费时间的事，不是人所向往的田园牧歌，反而是摇滚精神的极情呐喊了。“这次，学生作品的原材料用的可是非常好的木头，合格窗户可以直接用到装潢中去的。”这位分管教学的建筑系副主任笑着说。要知道，平时实训为了节省开支，原材料都是想尽一切方法能省则省。之前，陈老师得了一批朋友公司废弃的葡萄酒木箱子，还欣喜地在朋友圈“招摇”了一回，“又得到一些木头，学生可以做很多东西了……”这批00后的学生拥有了国家技能鉴定中心的木工技能等级证书，也是绍兴市首批拥有木工等级证书的年轻人显然，这扇窗户的意义不再仅仅是做一扇“窗户”了……版权声明：由于部分文章来源于网络，另外有些文章推送时未能及时与原作者取得联系。若涉及以上版权问题，敬请原作者联系我们删除或处理。木工刀具论坛“zjwoodtools”[
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